Крафт на высоком уровне. Как учительница трудов из Хмельницкого адаптирует предмет к современности

Global Teacher Prize Ukraine 2019

Об этом сообщает http://probablo.biz

Людмила Козубай

Global Teacher Prize Ukraine 2019


Людмила Козубай — учительница трудового обучения и технологий, тренер по медиаграмотности НВК № 10 в Хмельницком. Сочетает традиционное трудовое обучение современным технологиям.

НВ в пределах информационной поддержке проекта Global Teacher Prize Ukraine 2019 представляет учителей со всех уголков Украины, которые вдохновляют своей ежедневной работой.

Рассказывает Людмила Козубай

Моя мама, преподаватель физики и математики, говорила: «Учись на кого угодно, только не на учителя». А я с пятого класса хотела быть учительницей трудового обучения. Такая шальная мечта у меня была! Представители двух профессий, актёры и учителя, довольно часто советуют своим детям не повторять их судьбы. (Улыбается). Когда в своё время заканчивала школу, тогда не было такой специализации «учитель трудового обучения». Это сегодня, например, в нашем Хмельницком национальном университете можно выбрать «методику преподавания трудового обучения».

Очень долго шла к своей мечте. Я родом из Симферополя, за плечами у меня два высших образования. Многим занималась до школы, но все было связано с рукоделием, с производством трикотажной, швейной одежды, с вышиванием — различным хенд-мейдом. Однако от судьбы не уйдешь, и в школу, в конце концов, я пришла преподавать в свои 40 лет. На остановке встретила подругу, которая сказала: «Людмила, ты когда-то хотела быть учительницей трудового обучения. В нашей школе как раз есть место». И в этой школе я уже работаю 21 год!

Своим ученикам всегда рассказываю, что нет такого предмета, который бы не был связан с трудовым обучением. Многое изменилось, в частности технологии. Сегодня дети уже так не интересуются плетением носков, например. Но мы все равно должны показать хотя бы какие-то простые вещи для того, чтобы ребёнок понял, как это сделать. Во все времена было важно развивать мелкую моторику. Сухомлинский настаивал, что «мозг ребёнка находится на кончиках его пальцев».

Фото: Global Teacher Prize Ukraine 2019

В нашей школе очень популярно вышивание: и среди учителей, и среди учащихся. Чтем традиции, восстанавливаем старые уникальные вещи. И с этой целью создали музей при школе. Дети иногда надевают старые костюмы, например, старшеклассники с радостью это делают на «вечорниці», которые проводим по всем традициям.

Мы и на страже традиций, и в то же время стараемся пользоваться всеми достижениями современности. В нашей школе я преподаю «Облачные сервисы». Три года, как получила международный сертификат учителя-эксперта Microsoft. В облачных сервисах храню разработки уроков. С младшими учениками, например, открыла свой блокнот и по ссылке сразу перешла на мультик о музее мишки. Потому что мы сейчас игрушку мишку шьём. Ещё очень популярен среди учеников Minecraft, поэтому мы ещё и крафтим на высоком уровне. (Улыбается).

Старшим ученикам на уроках трудового обучения предлагаю заниматься проектной деятельностью. Например, на первом этапе им нужно подобрать информацию об изделии, которое мы будем изготавливать: нужно найти модели-аналоги, проанализировать их, затем сложить табличку, чтобы определить, какое изделие будет в приоритете по каким критериям. Все это мы делаем в электронном блокноте. Дети не пишут на бумажках и картинки мне не распечатывают. У каждого свой блокнот, они просто дают мне доступ. Вот вам опять интеграция двух предметов — трудового обучения и информатики.

Фото: Global Teacher Prize Ukraine 2019

Мечтаю, чтобы вернулось то отношение к трудовому обучению, которое было раньше. Эта дисциплина умирает. Вот увидите, лет через пять и предмета такого не будет в школе. Его или интегрируют в другой предмет, или вообще выбросят из программы. Это для меня очень больной вопрос.

Трудовое обучение даёт детям необходимые жизненные компетентности. Ребёнок должен знать, как выживать в бешеном темпе жизни. Когда ты занимаешься вышиванием, валкой, бисероплетением, проектированием, чертежам и т. д. , то переключаешь внимание на другой вид деятельности и избавляешься от стресса. На уроках мы учимся открывать в себе таланты, учимся их использовать.

Что касается новой школьной программы, там много спорных вопросов, но есть одна очень классная вещь, которой не было раньше, — определенная автономия учителя. То есть у меня появился выбор: могу посоветоваться и договориться с родителями на родительских собраниях, а могу спросить мнение детей, чего они хотят, а чего не хотят. Ранее никто не спрашивал, хочешь ли ты шить юбку. Садись и шей. А теперь можно и нужно спрашивать детей.

Вообще мне самой очень нравится учиться. Радуюсь, что сейчас это можно делать дистанционно, что можно налаживать связи с единомышленниками через интернет. Современность мне нравится!

Фото: Global Teacher Prize Ukraine 2019

Global Teacher Prize Ukraine — ежегодная национальная премия для учителей, которая была основана в 2017 году ГС Освитория после подписания меморандума с фондом Varkey GEMS Foundation — основателем мировой ежегодной премии Global Teacher Prize. На премию Global Teacher Prize Ukraine этого года подали заявки почти 3 тысячи учителей из крупных городов и небольших поселков со всей страны. Самой молодой участнице исполнилось 18 лет, самой опытной стала 88-летняя учительница химии. Имя победителя назовут на торжественной церемонии 5 октября.

Читайте также:
Мы познаем мир прикосновением и сердцем. Как работает тифлопедагог в школе в Ровенской области

Источник: “https://nv.ua/ukraine/events/shkola-budushchego-hmelnickiy-novosti-ukrainy-50043732.html”